11/12/11

Adornando en Navidad

Hoy vamos a hacer dos actividades para adornar la casa o el aula con un Papá Noél y un árbol de Navidad, ya que, en Navidad adornamos la casa con un árbol, un belén o luces que ponemos en la ventana.


1. Arbolitos de Navidad.


En primer lugar, con una cartulina dura, fabricar una plantilla de un arbolito y dibujar tantos como quieras en una cartulina verde; recórtalos con tijeras. Recortar también cuadrados de colores para las macetas.


Por último, distribuir pegamento por los arbolitos, pintarlos con un pincel y purpurina. Pegar bolitas de algodón en los extremos de las ramas. Hacer un orificio en la copa del árbol para pasar una cinta para colgar.


2. Pelota Papá Noel.



En primer lugar, envolver una pelota con papel recogiendo los extremos con una cinta o con una goma del pelo. Con papel de envolver, hacer un cucurucho y sujetar con celo.



Para finalizar, dibujar los ojos y hacer el bigote y la barba con algodón. Doblar el extremo superior del gorro y pegar otra bola de algodón. Pegar el gorro a la pelota escondiendo el papel.


Espero que os guste y que podáis adornar vuestra casa o el aula.

10/12/11

Llega la navidad

Ahora mismo llega la navidad, y que mejor que enseñarle un villancico a nuestros hijos/as o alummnos.
El video que os presento es el villancico llamado "Feliz Navidad", espero que os guste.


9/12/11

Educando en valores

En la educación que le demos a nuestros hijos e hijas debemos inculcar una seria de valores, para que cuando sean adultos sean buenas personas y tengan buenas conductas.
Os ofrezco un documento sobre los valores que debemos inculcarles desde muy pequeños y son muy importantes para la sociedad.



8/12/11

Encuentra el camino

El cursor Mickie no sabe cómo llegar hasta su casa, ¿le ayudas?

Mueve el cursor por los caminos hasta encontrar la casa, ¡suerte!



7/12/11

Ayúdame

Estoy mucho tiempo buscando la sirenita, ¿me ayudas?
Sé que está en esta imagen, ¿podrías buscarla tú?

6/12/11

La organización del aula

La  clase de Educación Infantil la podemos organizar utilizando los rincones. Estos rincones son espacios pequeños situados en el aula y dedicados a cosas diferentes: el rincón de la biblioteca, el rincón de los oficios (para potenciar el juego simbólico), el rincón de los disfraces, el rincón destinado al proyecto que estemos trabajando, etc. Además de rincones de trabajo o juego que requieran un juego colaborativo, es bueno tener en el aula un rincón de descanso, donde los niños/as puedan estar solos.

El video que os dejo a continuación habla de los tipos de rincones y de lo que se trabaja en ellos.


4/12/11

Las vocales

En Infantil debemos empezar con el aprendizaje de las vocales, antes de enseñar la lecto-escritura.

Una buena actividad para realizar en nuestra aula podría ser la que nos ofrece EducaMadrid. En esta actividad los niños/as tienen que asociar la vocal a una imagen de algún objeto o animal que empiece por esta vocal.
Además, no sólo se puede utilizar en clase, sino también en casa, para pasar un buen rato con nuestro hijo o hija.



3/12/11

Los materiales

En Educación Infantil uno de los recursos más variados de los que disponemos son los materiales, hay de muchos tipos y los podemos utilizar para cualquier tarea.

Los materiales proporcionan al niño/a información de su entorno y por ello los debemos elegir adecuadamente y pensando en el tipo de actividad.




2/12/11

¿Cómo hacer que tu hijo/a haga los deberes?

¿Estás cansado/a de decirle a tu hijo/a muchas veces que se ponga a hacer los deberes todos los días al volver del colegio?
La psicóloga María Luisa Ferrerós nos explica cómo conseguirlo con un ejemplo práctico y sin perder los nervios.


1/12/11

El Otoño

Una de las unidades didácticas que se trabaja en Educación Infantil es las "Estaciones del Año", a continuación os dejo una poesía del otoño que podemos utilizar en nuestra aula o en casa. Además las poesías a los niños/as les encantan, vamos a disfrutar un gran momento con ellos/as enseñándole este sobre el otoño.








30/11/11

¿Cómo enfrentarnos a los conflictos?


Los profesores y profesoras debemos estar preparados para intervenir ante situaciones conflictivas o disruptivas producidas en clase.
He encontrado el siguiente documento que nos proporciona una guía a la hora de actuar ante este tipo de situaciones.

Échale un vistazo.






29/11/11

Aprendemos jugando

La publicación de hoy se trata de una página web en la que los niños/as pueden aprender las letras, los colores, el cuerpo humano...

Además de proporcionar juegos on-line, ofrece a los profesores y profesoras de educación infantil una serie de actividades que podemos realizar en clase, después de darles la oportunidad a nuestros alumnos/as de jugar con el ordenador o la pizarra digital en el aula.

28/11/11

Niños/as especiales



En el aula, alguna vez podemos tener un alumno o alumna que presenta alguna discapacidad, dificultad o trastorno, que afecta al desarrollo social con el resto de sus compañeros.
Una de las medidas que podemos adoptar los profesores/as para favorecer la inclusión de estos niños/as y su integración social es contarle al resto de la clase el problema que presenta este alumno/a mediante algún cuento, para que puedan entender por qué se comporta de ese modo.
El cuento que os presento trata de un alumno que presenta un Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD), nos muestra sus características y comportamientos que puede tener.

27/11/11

¡Juega conmigo!





¿Te apetece buscar tesoros, jugar con animales, pintar, leer..?

Pues pincha en la imagen y tendrás muchos juegos para tu tiempo libre, pero acuérdate, no jueges mucho tiempo y descansa de vez en cuando. Y si tienes alguna duda pregúntale a algún mayor.


Webquest

Un recurso que actualmente se utiliza mucho en el aula es WEBQUEST, una herramienta metodológica que permite a los alumnos/as trabajar de forma autónoma partiendo de una serie de instrucciones.

 He publicado una webquest que nos permite trabajar el manejo del ratón y la creatividad mediante diferentes actividades que tendrán que realizar, siempre con ayuda nuestra. Es un buen material para los más pequeños que se están iniciando en la utilización del ratón.

26/11/11

Inclusión de las TIC en el aula

Muchos profesores/as se plantean cómo utilizar e integrar las TIC (Tecnologías de las Información y Comunicación) en el aula.

 Este documento nos proporciona ideas de cómo poder incluir las TIC en el currículum, haciendo que la clase sea más divertida y  nuestros alumnos/as se impliquen más en su proceso de Enseñanza/Aprendizaje.

Nuevas tecnologías en la educación infantil



25/11/11

Ricitos de Oro y los Tres Osos

Ricitos de Oro es una niña que andando por el bosque, entra a casa de los tres Osos.

¿Quieres conocer más sobre ella? ¡Pues no dudes en mirar este cuento!

24/11/11

Pictograma de Fréderick

La publicación de hoy se trata de un pictograma que podemos utilizar como maestras/os en nuestra aula o también como padres/madres en casa.


Podemos pasar un rato divertido con ellos leyéndolo y diciendo el nombre de los dibujos.


Va dirigido a los niños y niñas más mayores de Educación Infantil e, incluso, a los de primer curso de Primaria.


Pictograma

23/11/11

Las nuevas tecnologías en la Educación



Las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han introducido rápidamente y han evolucionado de una forma tan veloz que han provocado grandes cambios en nuestra sociedad, generando nuevas necesidades.
Es por esto, por lo que la Educación ha adaptado su currículo a las nuevas necesidades de la sociedad, dando lugar a la introducción de estas tecnologías en el aula. Un ejemplo es la utilización de pizarras digitales en clase, cuyo uso cada vez es mayor, pues los alumnos/as aprenden de una forma atractiva, lúdica y activa.

Las TIC permiten al alumno/a aprender de forma activa e individualiza mientras se divierte, como es el caso de los juegos educativos on-line.

No sólo los alumnos/as aprenden, sino que los profesores/as tienen que estar en continua formación sobre las TIC, pues estos programas constantemente están cambiando y en continuo desarrollo, mejorándolos y ofreciéndonos otras aplicaciones que antes no teníamos. 
Además, para facilitar su utilización en el aula, el Ministerio de Educación y Ciencia ha promulgado y creado diferentes programas y materiales educativos al alcance de todos, con el fin de que los podamos utilizar en el aula.


22/11/11

El juego en Educación Infantil

El juego es una actividad espontánea que realiza cualquier niño/a y les permite experimentar, relacionarse, conocer su entono, etc. Por este motivo, el juego es una herramienta a la cual profesoras y profesores recurren a menudo, porque permite a los niños/as aprender.

Este documento que os presento, trata del juego, sus características y los subtipos que existen.
Espero que os sea de utilidad.

21/11/11

¿Cómo ha evolucionado la educación?

Todos nos acordamos de cuando íbamos a la escuela: la maestra se ponía a dar clase y los alumnos/as escuchábamos.


¿Queréis ver cómo ha cambiado la Educación?



19/11/11

Fréderick

Hola, soy Fréderick, un ratoncito que vive con su familia y que en verano cogemos comida para poder alimentarnos en invierno.


¡Vamos, conóceme más en este cuento!

5/11/11

Los hábitos

En Educación Infantil trabajamos mediante hábitos y rutinas, que le ayudan al niño/a organizarse espacial y temporalmente.


Una de las formas que podemos utilizar para que adopten unos hábitos son las canciones.
A continuación, os dejo una canción sobre el hábito de lavarse los dientes, algo muy importante para el cuidado de la salud.





2/11/11

Atención Temprana

La atención temprana es muy importante actualmente porque ayuda al niño/a que presenta problemas, dificultades o discapacidad a desarrollarse de una forma más completa y en un ambiente estimulado.
Por ello, os enseño esta presentación sobre la estimulación temprana para que los padres y madres seáis conscientes de que existen programas de mejora y que repercuten positivamente en su desarrollo.